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    宝宝入园 家长需学会四类教育方法

    2013-02-21 11:59

    来源:中国江苏网

    作者:

      忙活了好几个月的父母终于把孩子送进了称心如意的幼儿园后,许多父母都松了一口气,以后孩子咋样就看幼儿园老师的了。殊不知这时的孩子站在了一个新的起点?#24076;?#26356;需要父母的关注、扶持。
      年幼儿童习惯形成需要反复地?#23548;?#21644;训练,如果家庭不与幼儿园相互配?#24076;?#23545;孩子成长不利,孩子可能因此感到无所适从,甚至形成双重人格。所以,在孩子入园后您还得讲究些教育?#35760;傘?br />   1、教给孩子一定的交往?#35760;?/strong>
      在幼儿园中,有一个孩子看到一个小朋友在玩一辆漂亮的小汽车,就希望一起玩。一开始这个孩子只盯着小朋友,不说话。当他看到小朋友不理他时,就?#26494;?#21435;,一把推开那个小朋友,抢了小汽车……这仅显然是孩子缺乏交往?#35760;?#30340;表现。因此,在平时的生活中,父母应该教给孩子如何热情地邀请小朋友一起玩,如何与小朋友一起分享等待交往?#35760;傘?#22312;家中,父母要有意识地教孩子学会使用一些礼貌用语,如“请”“谢谢”“对不起?#20445;?#22823;方地向别人问好等。孩子说话时,教他清晰地表达自己的意愿。例如,当孩子想去厕所时,应该说“我想去厕所”的完整句子,而不要让他用意义含糊的习惯语代替。
      2、及时鼓励孩子在幼儿园的进步
      当孩子在幼儿园取得了一点进步,如学会一首歌,一支舞,学会写自己名字……父母应及时鼓励。鼓励形式可以是送他一个小礼品,在家人面前大声表扬等等。通过这种方式,孩子会深刻体会到幼儿园生活给自己带来的成就?#26657;?#21152;深对幼儿园的情?#23567;?#23545;不容?#36164;?#24212;的孩子,父母应该尽量避免问他“今天在幼儿园老师对你好吗?”“今天和小朋友一起唱歌了吗?”等等,避免让孩子的记忆一直停留在不良的情绪体验中。如果孩子说不?#19981;?#24188;儿园,或者不?#19981;?#32769;师,父母应该转移孩子的注意力,避免与他谈幼儿园的事。
      3、积极参与幼儿园教育活动
      入园之初,父母要主动帮助老师全面了解自己的孩子,向老师价绍孩子的个性特点、生活习惯等。让老师真实地掌握孩子的特点,以便有效的方式和途径接近孩子,使孩子对教师形成信赖、依恋的心理。幼儿入园后,父母同样应该把孩子在家里的情绪、表现告诉老师,但不要当着孩子的面!这样既可?#28304;?#32769;师那里获得指导孩子的方法,也有利于老师采取积极的措施来消除孩子的顾虑、不安,促进孩子的成长。
      4、在孩子面前正确评价老师
      在培养孩子方面,父母和教师是一条战线上的“战友?#20445;?#29238;母首先应该信任教师,才能协同教师工作。千方不要当着孩子的面,议论、指责教师。
      刚入园的孩子,需要对老师产生一?#20013;?#29702;上的安全?#23567;?#32769;师在他们心目中的地位很重要,父母应该帮助他们维护教师形象。所以,当孩子对父母说:“今天,我们画菠萝啦,?#19968;?#24471;可好呢,但老师没有让我‘上墙’。”父母不应该说:“你们那个老师偏心。”明智的父母应该说:“那是因为老师?#34900;?#20320;能够画出比这一次更好的菠萝,他等着你下一次的菠萝呢!”然后,私下里再与教师交流孩子的表现和情绪。记住,理智的父母在孩子面前总是维护老师的形象,而不是相反。
      父母可以利用接送孩子的时间,直接与教师交流孩子的情况,?#37096;?#20197;通过联系手册,进行家园联系。?#36865;猓?#24188;儿园各种活动,如六一儿童节、元旦,以及父母开放日,父母要积极参加,理解幼儿园的教育、管理方法,亲眼目睹孩子在集体生活中的各种表现,全面了解孩子,才能配合幼儿园教育活动开展,使教育发?#24188;?#22823;效率。

      希望在孩子独立的起点?#24076;?#29238;母们能做得更好!

    (责任编辑:张婵)  


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