• <div id="e82cq"></div>
    <div id="e82cq"></div>
  • 新东方网>学前>幼儿教育>亲子>家庭教育>正文

    孩子成长的“黄金”8年!错过后悔一生

    2019-02-22 11:43

    来源:新浪教育

    作者:

      孩子的成长,是否有可预测的规律?

      耶鲁大学格赛尔儿童发展研究所对此进行了40余年的研究,跟踪了数千位孩子的真实成长,发现人类行为的发展完全是有章可循的,孩子在成长的不同阶段中,在动作、语言、社会行为和情绪发展各个方面的表现和特点,是完全可以准确预测的。

      孩子成长中每一年都是独一无二的,下面摘选了其中对于1—8岁孩子最不可错过的、最重要且美好的时刻,以此让我们来了解孩子的成长规律,做出合理又合时宜的预期,特别是当孩子遇到困难和麻烦的时候,了解了这些规律,父母心理就会踏实很多,更少一些焦虑。

      一岁培养安全感不可错过的一年

      很多父母在孩子一岁时就抱着很高的期望,甚至开始对他进行各种技能和思维的训练,其实,科学实验证明,孩子在一岁半前行为和智力水平基本上和猩猩一样,太早训练并没有益处。

      而父?#29238;?#20570;的,其实是多陪孩子玩就好。这胜过任何生硬的知识,因为他在这里已经学到了更宝贵的东西,他知道自己有人疼爱,知道自己是父母最珍贵的宝贝,知道有人会帮助他,还知道这个世界的一切都那么美好。

      婴幼儿时期的孩子,每天都经历着挫折和困难,小小年纪,要千方百计的做自己力量所不能达到的事情。他们特别?#19981;?#26377;人在他们身边,注意他们的举动,逗他们开心,和他们说话,以及用一切最自然的方式跟他玩闹,才会有安全感和?#36164;旄校?#25104;长起来也才会更顺利。我们最应该做的,是耐心的包容孩子,培养起他一生的信赖 感和幸福?#23567;?

      两岁培养幽默感不可错失的一年

      “幽默?#23567;?#26159;彰显人格魅力的重要组成部分。然而人的幽默感起步是比较晚的。到了两岁时,孩子的幽默能力有了初步的表现,但显得很稚嫩。?#28909;?#35828;当他看到不一致、不协调的事物时,会感觉很好笑,还会故意把夹克反过来穿,以寻找乐趣。

      两岁半,则到了培养孩子幽默感的最佳时期。他离开自我的圈子,融入了人群中。别人笑的时候,他?#19981;?#36319;着笑。当他和成人及小朋友们在?#40644;?#26102;,他仍会主动向成人微笑,以此作为和成人交流的方式。对另外的小伙伴,他的交流方式多半还是肢体语言,很少去?#19981;啊?#23401;子主动和大人说话的时候,一般情况下是希望引起他人的注意,让别人注意一下他的行为、他拿的物品、他做的趣事或他完成的作品。

      父母要注意拓展孩子的兴趣,增添幽默的情境,较强的幽默能力,可以为他们排除许多紧张和困扰,可以使孩子受用一生。

      三岁培养创造力不可错过的一年

      孩子的创造力萌芽发生在他三岁时,他们的创造力就来源于好奇心和活泼好动的特质,只要有合适的环境和机会启发他,潜能自然会得到最大的发挥。

      让孩子去编故事、画?#26102;?#22270;、揉泥巴,并给予他鼓励,是培养他创造力的好方法。可以给他讲故事时故意不?#27493;?#23614;,让他自己来编;?#35328;又?#19978;好玩的图片剪下来,让他根据图画自己自己编故事等。这些做法都有助于孩子积极思考,进而开发他的想象力,尤其是增强他的逻辑观念。

      还可以假设情形让他自?#21512;?#35937;,?#28909;?#22312;他身上又多了两只手会怎么样。把几件物品摆在他面前,?#28909;?#20182;看一会儿,再蒙上他的眼睛,让他讲刚才看到的东西。让他动动手、动动脚,?#28909;?#34920;演骑自行车、烤面包等也是不错的法子。

      除了让他用眼睛来观察世界外,还让他用嗅觉、味觉或触觉来感知,你可以做“触觉袋”(不透明的?#20309;?#34955;即可),让他伸手去摸袋子里的东西,再告诉你他摸到了什么。种种花草、养养小动物,经常带他去郊游,同样也都能很好地启发孩子的创造力。

      四岁语言表达力飞速成长的一年

      语言,是四岁孩子的最爱之一。他爱说话、爱?#34900;摹⑾不端登那?#35805;,?#19981;?#21809;歌,甚?#26009;不逗鸞小O不?#25226;词绕来绕去,甚至还?#19981;?#36319;他的玩具说话。在遣词造句上,他们?#19981;?#22840;大,很多时候遭到父母谴责的“撒?#36873;保?#20854;实只不过是他想要添?#22270;?#37259;地夸大一下而?#36873;?

      当然,?#34892;?#23401;子,尤其是男孩子,开窍的时间要慢一些。不过,这种?#29992;?#35823;到开窍的过程是孩子的成长阶段之一,我们只需好好珍惜,不必为此担心。三岁之前,请不要去纠正孩子在语言使用上的错误,否则孩子会因为害怕说错而感到焦虑,甚至会出现结巴或者干脆不肯说话的问题。你可以用正确的说法重述一遍他的话,但是,你不要特意强调孩子的错处。

      四岁也是一个爱问问题的年龄。他们有着无穷无尽的“为什么?#20445;?#19968;部分是为了渴望知道新的东西;一部分是为了好玩,瞎聊下去;还有一部分则是表达抗拒不从的意思。当然最主要还是用来求知的,所以请尽量满足他们。

      四岁的孩子不仅仅?#19981;段?#20320;问题,也很?#19981;?#25226;他知道的消息告诉给你。他的语言已经颇为丰满,和别人的对话,不但实实在在丰富了他的生活,而且更增进了他和别人之间的交情。

      五岁亲子关系最亲昵融洽的一年

      五岁孩子能控制自己的行为,而且量力而行,与人相处和谐亲密。这个阶段格外爱恋妈妈,最?#19981;?#20570;的事就是让妈妈开心,妈妈的话对他?#27492;?#23601;是金科玉律,来自妈妈的赞扬和肯定,对他?#27492;?#38750;常重要。

      尽管时时显得相当有自信,可是他仍然十?#20013;?#35201;妈妈的肯定,很愿意妈妈时常在他的耳边说她有多爱他。他一方面心里笃信“我?#19981;?#20320;,你也?#19981;段搖保?#21478;一方面却又常常去问他妈妈:“你爱不爱我?”

      正因为五岁孩子认为妈妈肯定和自己心连心,所以,有时候他会误以为妈妈应该知?#28010;?#30340;所思所想。当他跟妈妈说话的时候,常常没有足够的耐心把该说的话全都说出来,然后又倒过来生妈妈的气,因为妈妈居然没有一下子听明白他想要说什么。做妈妈的脑筋要转得足够快才行。

      虽?#40644;?#29233;妈妈,但这并不意味着爸爸就该受到冷遇。孩子往往也非常?#19981;?#33258;己的爸爸,以爸爸为荣,?#19981;?#26377;爸爸陪伴在身边。

      六岁内心矛盾最为突出的一年

      可能是母子之间?#26639;?#26368;多的年龄,五岁的时候,妈妈是他整个世界的?#34892;?到了六岁时,他世界的?#34892;?#21017;变成了他自己。孩子在寻?#23452;?#30340;?#34892;?#28857;,随着他越来越成熟和独立,他就越发想打破旧的平衡,建立属于他自己的独立王国。

      一方面喜爱妈妈、需要妈妈,离不开妈妈的挚爱与接纳;另一方面,他又渴望自己能够独立起来,因此常常又会推开妈妈,搞得不管是自己还是妈妈的日子都十分挣扎。

      爸爸也很受六岁孩子的热爱,孩子不但热切地希望得到爸爸的陪伴和关注,而且一旦得到就会如获至宝。许多孩子更害怕爸爸的不认可,而不是妈妈的不认可;他更敬佩的人是爸爸,相信爸?#36136;?#20040;都知道。

      与六岁孩子相处,爸?#20013;?#35201;更多的耐心,?#28909;?#20182;?#21069;?#28857;都输?#40644;?#30340;“球风”或者“棋风?#20445;?#24120;常到父母的抽屉里?#24052;怠?#20123;小玩意的“不够诚实”。因为他们跟爸?#31181;?#38388;的?#26639;?#36890;常都没有和妈妈那么深,往往对爸?#21482;?#26377;一份敬?#20998;?#24515;,因此当孩子大发脾气或者母子间将要出现大麻烦的时候,爸爸登场?#26009;啵?#24448;往能解救全家于水火。

      七岁抽象思维开始发展的一年

      这是一个以思考为特征的年龄段,在这个内向的、审慎的阶段,我们所看得见的孩子心智的运作,也许?#20154;?#19968;生之中的任何其他阶段?#23478;?#22810;。

      开始显露抽象思维的痕迹,七岁的小学生对一个词的写法和意义开始?#34892;?#36259;,而且开始?#19981;隊么?#22270;像的字典,他可以指出两个不同的物体有哪些相同点。他开始把思考和自己的头脑联系起来:“你必须用你的?#28304;?#22909;好想想?#20445;?#25105;的脑子里跑出这么个想法来”。

      许多七岁孩子的思维已经处于“试运行”阶段的尾声了。在“试运行”阶段,孩子认为自己是整个世界的?#34892;模?#32780;且认为任?#20301;?#21160;的东西都是有生命的东西。他?#19981;?#25226;?#34892;?#20107;情的发生理解成跟他的意愿有关:“我想要下雨,就下雨了。”他甚至还相信物体和自然现象都会跟人一样有情绪,有思维;?#19981;?#20197;神奇魔力来看待很多事情。

      一旦到了“具体运行”阶段,也就是从七岁左右开始,孩子既可以看到物体之间的相同之处,也可以看出它们的不同之处。他能明白容器形状的改变并不会造成量的改变,?#37096;?#22987;理解数量的意义。如果你把10个石子摆成一排,另外再把8个石子稍微拉开一点也摆成相同长度的一排,他也能分辨得出哪一排石子数量更多。

      八岁热衷思考思维活跃的一年

      虽然我们不能苛求八岁的孩子事事做到完美,然而这个时候他的表现已经相当不错了。在智力、体能和性格上,都有了很多好的改变,八岁的他呈现出阶段性和自己的风格。

      在对时间的感知上,他们懂得守时,会关注和时间有关的事件;对空间位置有浓厚兴趣,变得非常?#19981;?#22320;理;很?#19981;对?#35835;,阅读的重点偏重于印证他已经知道的东西;算数能力则?#23614;畈黄搿?

      思维和语言全面发展,判断能力增强,可以运用简单的逻辑得出一定的结论,做简单的演绎推理。另一个重要的思维层面的改变是:八岁的孩子不再像过去一样相信万物有灵,现在他越来越认识到大自然的客观力量;在语言方面典型的八岁孩子十分健?#31119;?#34429;然还做不到彻底的诚实,但他已经能够分?#20204;?#24187;想和现实。

      八岁孩子能够接受死亡的概念;不再笃信圣诞老人的存在;对好坏的概念更清晰,不再像小时候那样以父母的准许与否来判断好坏;他们虽然已经更愿意对自己的行为负责,但是通常?#27492;担?#20182;的第一冲动仍然是去怪罪别人。

      最后,我们一定要说的是:孩子的能力获得是一件极其自然的事情,不要奢望孩子照自己的设想发展。每一个孩子都是与众不同的,孩子成长进程的快慢都各有不同,不是所有的孩子在那个年龄段“都会”或者“应该”是那个。

    新东方网小学官方微信:新东方小学?(微信号:xdf_xx

    最新小学热点资讯、小升初资讯、各年级学习辅导、家长知识堂,请扫一扫二维码,关注我们的官方微信!?

    学前资讯

    • 焦点新闻
    • 热点专题
    • 学前动态
    • 成长发育

            新东方学前辅导专区

            班级名称 上课地点 上课时间 费用 详细

            焦点推荐

            版权及免责声明

            凡本网注明"稿件来源:新东方"的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属新东方教育科技集团(含本网和新东方网) 所有,任何?#25945;濉?#32593;站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他任何方式复制、发表。已经本网协议授权的?#25945;濉?#32593;站,在下载使用时必须注明"稿件来源:新东方",违者本网将依法追究法律责任。

            本网未注明"稿件来源:新东方"的文/图等稿件均为转载稿,本网转载仅基于传递更多信息之目的,并不意味着赞同转载稿的观点或证实其内容的真实性。如其他?#25945;濉?#32593;站或个人从本网下载使用,必须保留本网注明的"稿件来源",并自负版权?#30830;?#24459;责任。如擅?#28304;?#25913;为"稿件来源:新东方",本网将依法追究法律责任。

            如本网转载稿涉及版权?#20219;?#39064;,请作者见稿后在两周内速来电与新东方网联?#25285;?#30005;话:010-60908555。

            超级大乐透

          • <div id="e82cq"></div>
            <div id="e82cq"></div>
          • <div id="e82cq"></div>
            <div id="e82cq"></div>